乐清市ag手机客户端下载|开户三年发展规划

2017年9月~2020年8月)

 

第一部分  规划基础

 一、学校概况

ag手机客户端下载|开户是一所九年一贯制学校。2007年黄华镇进行了校网调整把岐头小学、长林小学和育英小学并入黄华镇二中,年学校更名为“黄华镇实验学校”;由于乡镇区域调整,2011年学校更名为“乐清市ag手机客户端下载|开户”。

黄华实验学校占地 33000平方米,建筑面积9286平方米,绿化面积7921平方米;教职工78名,小学部20个班级,初中部11个班级,共有学生1280多人。全校专任教师中,研究生2人,占2.7%,大学本科59人,占79.7%,大学专科14人,占18.9%;具中、高级职称的有52人,占70.3%;乐清市教坛中坚1人,乐清市级教坛新秀1人,乐清市学科骨干教师3人。学校以 “文明、和谐、快乐、进取”为校风,以“严谨、务实、敬业、奉献”为教风,以“好学、合作、探究、创新”为学风。已基本形成一支师德高尚、学科配套合理的师资队伍。

学校自建成以来,先后被评为“温州市三级学校”“省义务教育标准化学校” “乐清市绿色学校”、“温州市教学规范达标学校”、“温州市中小学教育信息化建设Ⅰ类达标学校”、“乐清市三星级学校”、“乐清市文明单位”、“乐清市先进集体”、“乐清市行规达标学校”、“乐清市雏鹰红旗大队”、“乐清市校本培训优秀单位”、“乐清市平安校园示范单位”等。

二、前三年发展规划目标达成情况分析

(一) 前三年规划实施情况

2014年9月,学校在教育局领导的直接关怀下,经自上而下,自下而上的反复讨论,通过对家长、学生、老师的调查问卷和专家的多次论证,多次修改,最后形成了《乐清市ag手机客户端下载|开户三年发展规划》。确定了以“学校管理、德育工作、教学工作、教师队伍建设、教科研工作、体卫艺科工作、后勤管理、学校文化建设”八个方面作为重点发展内容,分块提出了具体的工作目标、具体措施,并制定了具体的推进计划。

三年发展规划是学校发展的目标,学校每学年的工作计划都基于“规划”而制订,围绕目标,具体落实的工作内容,扎扎实实做好每一项工作。为了确保工作的正常开展并取得成效,学校成立了三年发展规划自评工作领导小组和自评工作组。明确了开展自评工作的目的、意义和自评的内容,确定自评工序和工作原则。自评工作小组则通过专题培训会议,分别围绕“学校管理、德育工作、教学工作、教师队伍建设、教科研工作、体卫艺科工作、后勤管理、文化建设”等八个方面进行了自评,形成了自评报告。在实施“规划”的过程中不断地进行调整和完善,随后制定了改进计划和调整目标。

(二) 前三年规划目标达成情况

1.主要收获

近三年来,学校围绕三年发展规划,重视自身建设,主要获得了十多项荣誉:乐清市德育达标优秀学校、乐清市平安校园优秀单位、后20%进步最快学校、第十四、十五连续两届青少年爱国主义读书教育活动组织奖、2014——2015学年校本考评优秀单位 、乐清市三星级禁毒学校、乐清市第11届中小学生体育节小学生集体跳长绳比赛一等奖、乐清市第55届中小学生田径运动会(第11、12届的广播操比赛)二等奖、柳市镇先进基层党组织、市全民健康生活方式行动健康学校等。

此外,学校的知名度不断提高。在校生逐年增加,历年的学生学业考试成绩,受到社会好评,学生的素养提升有目共睹。师资队伍素质也逐年提升,现有乐清市级骨干教师3人,乐清市教坛中坚1人,乐清市教坛新秀1人。学校已基本形成了一支师德高尚、学科配套科学合理、业务水平过关的师资队伍。

2.存在不足

1)学校管理制度有待完善。虽然建立了各项管理制度,促进了学校健康发展,但是还不够完善,没能跟上学校的办学目标的要求,还应在不断地实践中进行完善。

2)学校监管机制和教师骨干力量有待提升。工作中,缺乏执行力度和监督反馈管理机制,没有形成教职工工作文化和细致的激励机制。队伍建设滞后缺少学科带头人,各层次的骨干教师明显不足。

3)学校课改有待深入。学校拓展性课程有待进一步去发掘,精品课程有待去打造。

4)部分目标有待调整。在上一轮规划执行过程中,发现个别目标达成难度大,导致目标不能按时达成,也有出现上传资料不及时现象。    

3.发展态势

1)教师队伍年轻好学。教师队伍年轻,富有朝气,平均年龄37岁。教师也很好学,信息技术水平较高,全体教师都能使用计算机进行电子备课、上课,具有良好的教师职业素养,敬业爱岗,责任心强,工作积极主动,团队凝聚力强,为学校的可持续发展奠定了基础。

2)学校音、体、美等技能学科教师配备较齐,项目丰富的社团活动正常有序开展,有力地提高了学生的动手能力和创新能力,为创建乐清市体育特色和艺术特色学校创造了有利的条件。

 

第二部分 规划目标

一、学校办学理念

办学理念: 个个多彩,人人出彩

   风:文明  和谐  快乐  进取

   风:严谨  务实  敬业  奉献

   风:好学  合作  探究  创新

二、办学目标

学校以教学质量全面提高、学生个性充分发挥、教师队伍全面成长、学校文化整体提升为发展总目标,创建温州二级办学水平学校

三、培养目标

针对我校的实际情况,重视学生的基础知识,培养学生善于学习,乐于学习、勤于学习的习惯。在“个个多彩,人人精彩”的办学理念上,把学生培养成“知识功底扎实,行为操守端正,身心健康活泼,富有时代理想”的优秀中学生。

第三部分  实施纲要

一、学校发展

(一) 发展目标:

 1.以“个个多彩,人人精彩”的办学理念与“多彩”办学哲学引领学校管理工作制定新规划。

2.实现“知识功底扎实,行为操守端正,身心健康活泼,富有时代理想”的优秀学生的培养目标,进一步深化课程改革。

3.营造以美育人、用心教育的良好工作氛围,确保学校可持续发展,打造现代化学校和温州市义务教育学校二级办学水平。

(二)推进计划和达成标志:

 1.2017年9月-2018年8月

 推进计划:

1)全面规划,准确定位,研究制订《学校三年发展规划》。

2)完善提炼办学理念、深化“七彩虹”课程,规范学校“七彩虹”体系,把学生、教师、学校发展有机结合,谋求三者和谐优质发展。   

3)加强学校基础设施建设,完善学校功能室的配套,继续添置电教设备及图书。加强学校、家庭、社会为一体的育人功效,推进家庭教育工作,提高家长素质,努力办好家长学校。

达成标志:

1)制定学校三年发展规划。

2)形成课程理念,打造精品课程(书法等)。

3)创建温州市标准化功能室。

2.2018年9月-2019年8月

推进计划:

1)完善规划,进一步规划的合理跟进。

2)全面深化课程改革,积极探索“七彩虹”课程。

3)学校配套功能室建设使用,美化校园。加大艺术课程教育教学,打造学校特色。

达成标志

1)进行学年自我评价,

2)七彩虹之拓展性课程的展示汇报。

3)创建乐清市艺术特色学校。

3.2019年9月-2020年8月

 推进计划:

1)对照三年发展目标,检查目标达成度,重点突破薄弱环节。学校评价小组对学校总体目标的达成情况进行评价。

2)进一步促进“七彩虹”课程的不断深化,促进学校内涵式发展。

3)完善学校标准化基准标准,建设融合教育教室,加强学校绿化、美化建设,提升学校品位。

达成标志:

1)进行三年规划目标考核,学校考核小组进行自查自评。   

2)学校“七彩虹”课程综合素质评价,学校各类特色展示评比。

3)创建温州市义务教育办学水平二级学校。

责任部门:校长室  教导处 政教处 大队部 团委 总务处  工会

责任人:朱玉成      郑加孟  胡扬界  陈福庆  南章迪  陈绍德  陈宗鑫 南志敏 高旭龙

(三)具体措施

 1.细化学校内部管理。健全、完善校长负责制,完善校长室——中层各处室——教研组三级管理的体制,提高工作效率。

 2.制订《学校三年发展规划》。本着实事求是的态度,总结上轮的规划优点和存在问题,对我校的长远发展、办学特点进行全面规划,准确定位,发动全体教师参与讨论,出谋划策,研究制定新一轮学校三年发展规划。

 3.优化学校育人环境。校园内建设有学校特色的各个文化长廊,让校园的一草一木、每一块墙壁都会说话,努力营造一个整洁文明又显露学校个性的育人环境。利用现代信息技术,在校园网上建设有家长、教师、学生共同参与的校园网络环境,让校园网成为育人的新平台。

 4.加强教师队伍建设。继续实施党风廉政建设和师德师风教育,通过专家引领、同伴互助等形式,锻造一支具有敬业精神和现代教育理念、业务过硬的师资队伍。

 5.落实德育纲要。培养学生良好的道德行为、文明习惯,注重家庭教育整体规划学校的德育工作。

 6.实现教学质量的明显提升。在课改教学模式上进一步探索,总结推广经验;以新课标的要求,进行各学科课堂教学的改革和评价方式的改革。

 7.开展学校艺术教育。参观学习少年宫等活动基地,开展各类艺术特色活动项目,建设上档次的艺术功能室及其他辅助用房丰富学生的课余生活,培养学生的艺术素养,争创艺术特色学校。

 8.学校所有工作围绕“学校发展规划”规定的目标,逐年制定学校工作计划及实施方案,各处室、教研组要有学期工作计划,学期结束,检查计划落实情况,写出书面总结。对过去工作出现的不足之处要加以改之。

二、教师发展

(一)发展目标

 1.加强师资队伍的建设和师德师风学习,造就学习型的教师队伍。

 2.每位教师制定教师三年发展规划,所有教师完成浙江省中小学教师学时培训。

 3.加大青年教师和骨干教师队伍建设的力度,能承担县、市级的课堂教学展示活动。

(二)推进计划和达成标志

1.2017年9月-2018年8月

推进计划:

1)定期开展师德师风学习,制定教师阅读计划。

2)每一位教师制定教师三年发展规划,定期进行自评,继续实施培训工作,每一学年安排好各学科不少于20%的教师参加集中培训。

3)加大青年教师和骨干教师队伍建设的力度,派教师参加各种骨干教师培训班,力争有1-2名教师能进行县市级公开教学或经验交流;教师职称评审中,力争2-3名教师通过一级教师职称评审;在原基础上,新增5%以上的教师获得县级以上荣誉。

达成标志:

1)师德师风培训学习计划和过程性记录材料;教师读书心得体会。

2)教师制定个人三年发展规划;教师参加集中培训情况。

3)青年教师和骨干教师队伍建设计划;开展了青年教师基本功大比武活动;参加县全员赛课活动情况;县市级公开教学情况;一级教师职称评审情况;教师获得县级以上荣誉情况。

 2.2018年9月-2019年8月

 推进计划:

1)继续开展师德师风学习,深化教师阅读活动。

2)青年教师确定个人发展规划,并按规划逐步成长;继续实施培训工作,安排各学科不少于20%的教师参加集中培训。

3)支持教师继续参加各级各类研修班,通过各类培训和提升,力争有1-2名教师能进行县市级公开教学或经验交流;教师职称评审中,力争2-3名教师通过一级教师职称评审;在原基础上,新增5%以上的教师获得县级以上荣誉。

达成标志:

1)师德师风培训学习计划和过程性记录材料;教师阅读展示活动。

2)教师个人发展规划自评情况;青年教师获奖情况;教师参加集中培训情况。

3)青年教师和骨干教师队伍建设计划;开展青年教师赛课评比活动;县市级公开教学情况;一级教师职称评审情况;教师获得县级以上荣誉情况。

3.2019年9月-2020年8月

推进计划:

1)扎实开展师德师风学习教育,造就爱岗敬业的教师队伍。

2)青年教师确定个人发展规划,并按规划逐步成长;继续实施培训工作,安排各学科不少于20%的教师参加集中培训。

3)通过各类提升和培训,力争有2-3名教师能进行县市级公开教学或经验交流;教师职称评审中,力争2-3名教师通过一级教师职称评审;在原基础上,新增5%以上的教师获得县级以上荣誉。

达成标志:

1)师德师风学习培训计划和过程性记录材料;教师阅读展示活动。

2)教师个人发展规划自评情况;青年教师获奖情况;教师参加集中培训情况。

3)青年教师和骨干教师队伍建设计划;青年教师培养情况;县市级公开教学情况;一级教师职称评审情况;教师获得县级以上荣誉情况。

(三)具体措施

1.教师制定三年发展规划。每一位教师根据自身教育教学发展水平正确定位,制定教师三年发展规划,定期进行自评。

2.抓好校本培训。把校本培训和各项教育教学活动有机结合起来,搞好外出学习后的交流与示范工作,派出学习培训的老师,每人进行一次讲座或汇报学习体会,或上一节汇报课。

3.开展教师阅读活动。结合校本教研,每学期定期进行阅读经验交流会,促进教师教育教学理论的提升

4.加强师德师风建设。利用周前业务学习和暑期师德培训的时间,采取“请进来,走出去”的办法开展学习。

5.加强骨干教师队伍建设。优先选派部分优秀教师、骨干教师、教学能手、学科优秀教师、优秀班主任到外地学习或参加各种研修班、名师工作室等活动。利用好名师资源,开展好汇报交流和示范课活动,发挥骨干教师带头和示范作用。

责任部门:党支部   校长室   教务处

责任人:  朱玉成        郑加孟   胡扬界   陈福庆

三、学生发展

(一)发展目标

根据乐清市的教育部署,围绕学校的三年规划,以“多彩教育”为切入口,坚持“育人为本,德育为先”理念,全面开展德育工作。以“养成教育”为抓手,紧密贴近学生的思想与情感、生活与体验,探索学生主题教育活动的系列化和序列化;以课堂教学、社会实践和校园文化为主要途径,切实加强学生的思想道德建设,促进学生健康成长,巩固、创建乐清市德育达标优秀学校。

(二)推进计划和达成目标

 1.2017年9月-2018年8月

 推进计划:

1)巩固、创建乐清市德育达标优秀学校。创建温州市二级办学水平学校。

2)学校心理辅导室(心灵驿站)正常有序运行,督促保证教师的心理C证的持有率,优化德育教育队伍。

3)优化学生会机构,落实学生会各部的制度和职责,加强学生日常行为规范的管理,培养学生的校园主人翁精神。

达成标志:

1优化心理辅导室;

2学生会正常开展,自主管理;

3在艺术节、体育节、科技节、读书节等活动中获奖人次多。

 2.2018年9月-2019年8月

 推进计划:

1)注重校园文化建设,营造和谐校园学习环境;

2)积极推进学校德育劳动实践基地的整改;

3)发挥家长委员会的功能,拓宽家校联系的渠道。邀请名人名家来校作专题讲座,从他们身上得到文化、艺术等气质的熏陶;聘请法制副校长定期来校作安全专题教育,培养学生安全意识。

达成标志:

1文化、艺术系列沙龙讲座;

2在艺术节、体育节、科技节、读书节等活动中寻找适合本校的特色活动项目(如学生广播操);

3落实整改学校德育、劳动实践基地。

 3.2019年9月-2020年8月

 推进计划:

1)初步提高学科德育渗透功能,结合学校德育导师制度,切实做好的德育教育;

2)巩固、创建乐清市德育达标优秀学校;

3)注重学生个性化发展,形成学生自主管理、和谐发展的德育氛围。

达成标志:

1创建乐清市德育达标优秀学校;

2建设发挥校文化宣传栏的作用,注重校园文化建设;

3)在学生“四节”中的读书节和艺术节中形成自己的优势项目。

责任部门:政教处  大队部

责任人:陈绍德     陈宗鑫

(三)具体措施

 1加强德育工作队伍建设,发挥最大育人功效。

完善四线四级德育管理网络,组建学校德育导师制度,正常开展学生心理辅导活动。更新教师德育理念,提高理论与业务素养。以进一步提高学校德育工作管理水平为突破口,形成德育管理制度化,抓好班主任、辅导员为主的德育工作队伍,落实结对帮教活动,重点关注后进生、单亲学生、重组家庭学生、留守学生。

营造校园文化、艺术氛围,加强学生安全教育。邀请名人名家来校作专题讲座,从他们身上得到文化、艺术等气质的熏陶;聘请法制副校长定期来校作安全专题教育,培养学生安全意识。发挥家长委员会的功能,拓宽学校、社会、家庭联系的渠道。

优化学生会机构,落实学生会各部职责,加强学生日常行为规范的管理,培养学生的校园主人翁精神。做好班集体组织机构建设工作,树立正确的集体舆论导向,规范集体纪律。

整改学校北面围墙内的劳动实践基地,加强劳动实践能力教育。

2.抓好三项专题教育。

一是深化心理健康教育。学校心理辅导室(心灵驿站)正常有序运行,督促教师心理C证的持有率,优化德育教育队伍,建立并实行德育导师教育制度。培养学生乐观、向上的心理品质,促进学生人格的健全发展。

二是开展科、卫、文、艺、体教育。做好个季节传染病预防工作教育,每学年开展一次青春期健康教育,教育途径从学校拓展到家庭、社会,并努力使家庭教育成为主渠道。邀请名人名家来校作专题沙龙讲座,从他们身上得到文化、艺术等气质的熏陶。保质保量每学年的艺术节、体育节、科技节、读书节的正常开展,营造积极、活泼的文化、艺术学习氛围。开设学生社团活动特色项目,组织每年的“六一”、元旦等重大节假日的才艺表演活动,积极参加上级教育部门组织的文化、艺术、体育方面的竞赛活动,争取在各项竞赛中取得优秀成绩。使校园文化建设呈现多元化的特点。

三是加强法制、文明、安全教育。落实各种专题教育活动,如:诚实守信、勤俭节约、雷锋精神等。开展安全教育沙龙活动,每学期至少请法制副校长来校为学生作一次法制禁毒教育报告,增强安全防范和自我保护意识。

3加强校园管理,创造育人环境

加强校园建设和管理,将学校的软、硬件得到很好的发展,并能形成组合优势。创建温州市二级办学水平学校,提高办学层次。提升学校综合素质和育人水平,深化学生日常行为规范。做到与学校特点相结合,与学校自身的文化传统相结合,与学校整体工作相结合。

组织好经常性的德育工作,周一升降国旗、国旗下讲话、重大节日活动。结合学校周边的实际,不定期组织教育实践活动,积极主动和政府相关部门密切联系和配合,整治校园周边环境,确保正常的教学秩序。

四、自主发展

(一)发展目标:

     通过 “学朱子思想,弘扬传统文化”主题教育活动的开展,”、“诵”、“讲”、“”等丰富多彩的实践体验活动为载体,营造文明、进取、笃行”的师生形象,丰富校园文化内涵,推动学校传承优秀传统文化建设,提高全校师生的精神文明素质和道德水平,促进学校全方面和谐发展,逐步形成以 “朱子文化”为核心的特色校园文化。

(二)推进计划和达成目标

 1.2017年9月-2018年8月

 推进计划:

营造优秀的朱子文化育人环境,积累朱子文化教育素材, “朱子文化”为核心的校园文化初步成型;

达成标志:

1朱熹铜像、朱熹语录等硬件建设完成。

2《朱子文化》读本人手一册。

2.2018年9月-2019年8月

 推进计划:

有序开展各项朱子文化建设主题活动,开始朱子文化为内容的校本课程研讨,

“朱子文化”为核心的校园文化基本成型;

达成标志:

1)各项朱子文化主题教育活动方案及照片、成果。

2“朱子文化”校本课程研讨成果及相关资料汇编。

2.2019年9月-2020年8月

 推进计划:

进一步提升各项朱子文化建设主题活动内涵,编写以朱子文化为内容的校本课程并全面开展特色建设,整体打造“朱子文化”为核心的校园文化。

达成标志:

1)各项朱子文化主题教育活动成果展示。

2“朱子文化”校本课程汇编成册。

3 “朱子文化”主题特色校园文化创建完成。

    (三)具体措施

1.富有朱子文化氛围的校园:在学校正大门旁矗立朱熹坐像,背景墙、教学楼走廊的墙上张贴展示朱子名言;在校园的电子屏幕上展现朱熹语录;努力营造优秀朱子文化育人环境,让学生在潜移默化的受到熏陶。

2. 利用师生大会、国旗下讲话做好宣传发动工作举行“朱子文化进校园”活动启动仪式,现诵读朱子家训活动。并计划每月利用集会时间开展一~两次现场诵读的活动,诵读朱熹的诗词警句和朱子家训,同时与学生的文明礼仪、行为习惯养成教育相结合起来,《朱子家训》人手一本。

3. 按计划有序推进各项活动,开展以“学朱子文化”为主题的班会课“品朱子文化”为主题的手抄报活动“扬朱子文化”为主题的讲故事比赛、“颂朱子文化”师生书法展等一系列活动。通过活动开展教育学生,让学生在活动中了解朱子文化精髓,学习朱子的为人处事与刻苦学习的精神。

4. 开展“研朱子文化”为主题的课题研究活动。教师中开展以朱子文化为内容的校本课程编写研讨活动,学生中开展参观“朱子文化园”等社会实践活动,从朱子文化校本课程、朱子文化园主题综合实践活动,提升对朱子文化的体验与感知。

5. 成果展示:每次活动开展时,利用网站及时报道,活动结束时微信、橱窗、校园网等展示活动成果,展现全校师生风采,让优秀的朱子文化及朱子思想内涵渗透到每一个人内心中去,提高学生核心素养,提升我校师生的精神面貌。

 

 

第四部分  保障措施

一、组织保障

1.建立健全组织机构。学校成立以校长为组长,副校长为副组长,其他校委成员为组员的 “三年发展规划”领导小组,全面负责规划的制订、论证、实施、评估等环节。

 2.党政工职权明确。党支部发挥政治核心作用,充分发挥党员的模范带头作用;行政中层职责分明、责任到人、分工合作;工会起好桥梁作用。

 3.结合学校内部考核评价机制的运行,将规划实施绩效纳入干部和教职工工作的考核范围,与个人的发展紧密联系,达到责、权、利相统一,努力实现目标一致、责任分担、任务驱动、追求共赢的局面。

二、制度保障

1.完善各项规章制度,制定规划实施细则,在专家指导下制定完善《ag手机客户端下载|开户三年发展性评估指标》,并进行论证;邀请专家跟踪指导、服务,实现自主发展。

 2.完善岗位职责及岗位考核标准,修订绩效工资方案,激励教师全力实施规划。充分发挥学校原有激励机制的作用,积极根据现有情况制定新的激励措施。

 3.深化学校人事制度改革,优化学校教师队伍结构。完善“教育、教学成果奖细则”和继续坚持实行“公平、公正、公开”的评优评先原则。

三、后勤保障

1.通过全体总务人员的共同努力,进一步巩固和发展总务服务规范化、工作科学化、管理制度化。发挥竞争、激励的用人制度,不断健全和完善总务工作方面各项规章制度,落实岗位责任制,强化各项服务的过程管理,同时加大检查力度,细化考核标准。

2.积极探索总务管理工作的新路子,在实施中不断总结,逐渐完善和提高。继续强化总务人员素质教育,不断提高服务意识、服务质量和服务水平。

3.努力学习新技术、新经验,逐步实现总务工作现代化管理。

4.围绕学校工作中心,开源节流,不断改善办学条件和美化校园环境,打造让每一个学生闪光,让每一个家长满意的校园。